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Lipsum: texte de remplissage
Catégorie: Webmastering | Commentaires fermés | 853 lectures
« Lorem ipsum » abrégé en « lipsum » est un texte fictif dont l’utilité est de remplir un contenant vide. Les espaces, la longueur des phrases, la ponctuation, la longueur des paragraphes… simulent un texte cohérent et donnent une impression de contenu réel. En webdesign ou en pre-presse, ce texte fictif rempli volontiers les maquettes. Lorem ipsum dolor [...]
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Faites bonne impression !
Catégorie: Webmastering | Commentaires fermés | 990 lectures
Depuis que je n’ai plus de connexion internet, je fréquente un cybercafé et j’imprime les articles intéressants que je trouve sur des sites, blogs ou forums. Je dois dire que c’est assez désagréable de lancer l’impression de dizaines de pages et se rendre compte que la disposition du contenu est complètement bousillée. Oui je sais, [...]
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L'hébergement des fichiers PDF
Catégorie: Webmastering | Commentaires fermés | 1 532 lectures
Suite à la lecture du livre blanc « Référencement: la revanche du contenu » publié par l’agence Dixxit, je me pose la question du référencement des documents PDF. J’ai pour habitude d’héberger moi même les PDF que je récupère sur le web. La raison est d’ordre pratique: j’ai une parfaite maîtrise sur la disponibilité du [...]
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Texte défilant, pas top !
Catégorie: Webmastering | Commentaires fermés | 874 lectures
Le texte défilant est perturbant pour le lecteur. Il n’aime pas être incité à regarder à un endroit plutôt qu’un autre. Le contenu est bien souvent associé à de la publicité et donc ignorés par les visiteurs expérimentés. La vitesse du déplacement ne peut satisfaire tout le monde. Pour les plus impatients c’est trop lent, [...]
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Aide-mémoire CSS
Catégorie: Webmastering | Commentaires fermés | 1 068 lectures
Un élément est une balise existante (h1, p, abbr). Un ID identifie un bloc dans une page web. Il ne peut en exister q’un seul. Le signe dièse précède le nom de l’ID (#footer). Une classe est un regroupement personnel dont le but est de styliser différents éléments de la même façon. Contrairement à l’élément, [...]
